ქართულის წრის შეხვედრები

ავრანლოს საჯარო სკოლის  III  კლასის  კითხვის

საათის

თემატურ-კალენდარული

გეგმა

კვირაში   ერთი საათი

სულ: 36 სთ

კლასის ხელ-ლი: ნათელა შაინიძე

	გაკვეთილის თემა	გაკვეთილის   მიზანი	შედეგი	ჩატ დრო
1	პაწაწინა წრუწუნა	გამომეტყველებით კითხვის ჩვევის დაუფლება	მოსწავლეს დაეუფ ლება კითხვის ჩვევებს	20-IX
2	პაწაწინა წრუწუნა	ლ;ოგიკური აზროვნ ბის განვითარებაპ	მოსწავლეს განუვითაედება ლო გიკური აზროვნებისუნარი	27-IX
3	ნადირთა ძმობა	აზროვნებისა და მეტყველების განვით არება	მოსწავლე შეძლებს ლოგიკურად აზროვნებასა და მეტყველებას	4X
4	ნადირთა ძმობა	ტექსტის გააზრება და დასკვნების გაკეთ ება	მოსწავლე შეძლებს ტესტის გააზრებასა და დასკვნების გაკე თებას	11-X
5	კურდღელი და კუ	აზროვნებისა და მეტ ყველების განვითარება	მოსწავლე შეძლებს ლოგიკურად აზროვნებასა და მსჯელობას	18-X
6	კურდღელი და კუ დავალებები	ტესტის გააზრება  დასკვნებისა  დაარგუმენტების დასაბუთება	მოსწავლე შეძლებს ტექსტის გააზრება სა და არგუმენტებ ის დასაბუთებას	25-X
7	ფარშავანგი იგავ-არაკი	მხატვრული ტექსტ ის წაკითხვა და გააზრება. ლექსიკური მარაგის განდიდრება	მოსწავლე შეძლებს  ტექსტის მხატვრუ ლად  წაკითხვას8-	1-XI
8	ფარშევანგი   დავალებები	ტექსტის გააზრება და სკვნებისა და არგ უმენტების  დასაბუთება	შეძლებს  წაკითხუ ლი ტექსტისგააზრ ებასა და არგუმენ ტებით დასაბუთე ბას.	8-XI
9	ჭკვიანი ძაღლი	მხატვრული ნაწარმო ების კითხვა და ანალიზი კრიტიკული აზროვნ ების განვითარება	შეძლებს წაკითხული ნაწარმ ოების  ანალიზს	15XI
10	ჭკვიანი ძაღლი დავალებები	წაკითხყლის გააზრება.საკუთარი აზრი დასაბუთება და დაწერა.	შეძლებს წაკითხუ ლის გააზრებასა და საკუთარი აზრის დასაბუთებას	22XI
11	დამატებითი სავარჯიშო ები. სურათისათვის სახე ლის შერჩევა	ანდაზებში სიტყვების შერჩევა და ჩაწერა	შეძლებს ანდაზებ ში სიტყვების შერჩევასა და ჩაწე რას	29XI
12	ჭიამაია	ჭიამაია, როგორც პატარა მწერზე დაკვირვება. აზროვნებისა და მეტ ყველების განვითარე ბა	შეძლებს ჭიამაიაზე დაკვირვებას დახასიათებას	6XII
13	ჭიამაია დავალებები	წაკითხულის გააზრე ბა. საკუთარი არის დასაბუთება და ჩაწერა	შეძლებს აზრის და საბუღებასა და ჩაწე რასდა ჩაწერას	13XII
14	შემაჯამებელი	ანდაზებში გამოტოვ ებული სიტყვების შერჩევა და ჩაწერა	შეძლებს ანდაზეში გამოტოვებული სი ტყვების შერჩევასა და ჩაწერას	20XII
15	გაიცანო ჭრიჭინა	ჭრიჭინაზე -დაკვირვება და აზრის გამოტანა	შეძლებს ჭრიჭინა ზე დაკვირვებასა და დახასიათებას	27XII
16	გაიცანი ჭრიჭინა	წაკითხულის გააზრე ბა, საკუთარი აზრის დასაბუთება და ჩაწერა	შეძლებს საკუთარი აზრის დასაბუთებ ასა და ჩაწერას	17-I
17	ტყე	ბუნენაზე დაკვირვე ბა. ტყისა და მისი მნიშვნელობის  გაც ნობა	შეძლებს ბუნებაძე  დაკვირვებასა და აზრის დასაბუთე ბას.	24-I
18	ტყე დავალებები	წაკითხულის გააზრე ბა წინადადებებში .გამოტოვებული სიტყვების ჩაწერა	შეძლებს გამოტოვებული სი ტყვების ჩაწერას წინადსდებებში	31-I
19	დამატებითი სავარჯიშო	სურათისმიხედვით ფრინველების ამოცნ ობა და ჩაწერა	შეძლებს სურათის მიხედვით ფრინვე ლების ამოცნობასა და ჩაწერას	7_II
20	ჭიანჭველას  ძალა	ჭიანჭველაზე დაკვი რვება და აზრის გამოტანა.	შეძლებს ჭიანჭველაზე დაკვ ირვებას	14-II
21\	ჭიანჭველას ძალა დავალებები	წაკითხულის გააზრე ბა აზრის დასაბუთება	შეძლებს წაკითხუ ლის გააზრებასა და აზრის დასაბუთებ ბას	21-II
22	როგორ გაუჩნდათ სპილო ებს ხორთუმი	ლიტერატუტული ტექსტის კითხვა და ანალიზი. აზროვნებისა და მეტყველების განვი თარება	შეძლებს ტექსტის კითხვასა და ანალი ზს.	28-II
23	დავალებები	წაკითხულის გააზრე ბა და მოცემული წინადადებების. შესრულება	შეძლებს დავალებების შესრულებას	7-III
24	გაოცებული მგელი დავალება	გარეულ ცხოველებ ზე საუბარი. აზროვნებისა და მეტყველების განვი თარება	შეძლებს როგორც შინაურ , ასევე გარე ულ ცხოველებზე დაკვირვებასა და შედარებას.	14III
25	იგავ-არაკი	იგავ-არაკის კითხვა და ანალიზი . სათაურის შერჩევა	შეძლებს იგავ-არაკის წაკითხვასა და სათაურის შერჩ ევას	21III
26	დავალება	წაკითხულის გააზრე ბა.	შეძლებს მოცემული დავალ ების შესრულებას	28III
27	მებადურის შვილი	ტექსტის კითხვა და ანალიზი. გაბმული თხრობის ჩვევის დაუფლება	შეძლებს ტექსტის წაკითხვასა და ანა ლიზს.	4IV
28	მებადურის შვილი	გამომეტყველებითი კითხვის ჩვევის დაუ ფლება	შეძლებს ტექსტის გამომეტუველებით კითხვას	11IV
29	დავალებები	არგუმენტირებული მსჯელობის უნარ-ჩვევების  განვითარე ბა თავსატეხი-ზღაპრის გეგმის აღდგენა	შეძლებს ზღაპრის გეგმის შედგენას	18IV
30	დროის ფასი	ლიტერატურული ტექსტის  კითხვა და ანალიზი. აზროვნებისადა მეტყ ველების განვითარ ება	შეძლებს ტექსტის კითხვასა და მის ანალიზს	26IV
31	დროის ფასი დავალებები	იგავის პერსონაჟის  დახასიათება	შეძლებს წაკითხ ულ იგავ-არაკში პერსონაჟების დახასიათებას.	2-V
32	დავალება	აზრის დასაბუთება და დაწერა	შეძლებს აზრის დასაბუთებასა და დაწერას	16-V
33	გამოიგონე ზღაპარი	რჩევა-1 ყველა ამბავს ესაჭიროება დასაწყი სი,შუა ნაწილი და დასასრული		23V
34	გამოიგონე ღაპარი	როდესაც ამბავს წერ მთავარი მიზანია შექ მნა საინტერესო დამა ჯერებელიპერსინაჟე ბი		30V
35	გამოიგონე ზღაპარი	3-იყო და არა იყორა....ასე იწყება ზღთაპარი		6VI
36	შემაჯამებელი			13VI